一、宝宝学习三轮车的好处
儿童骑三轮车对于幼儿来说是促进运动发展的一个非常好的项目。通过学骑三轮车不但可以锻炼身体，掌握骑车的技巧，而且还能促进平衡协调能力以及应变能力的发展，促进孩子方位知觉的发展，有助于提高孩子的有意注意发展、在注意的广度、稳定性、注意的分配以及注意转移的发展水平。
二、宝宝多大可以骑三轮车
儿童三轮车并不是所有的宝宝都可以骑的，它是有年龄限制的，3周岁以下的宝宝不要骑童车，3周岁以上宝宝一般每天骑2～3次，每次不超过半小时，骑车后让宝宝再做腿部运动如起立下蹲等。
三、儿童三轮车选购技巧
1、一定要买著名童车厂的产品，这样质量、安全有保证；儿童三轮车十大品牌>>
2、三轮车的高矮以孩子坐上车座后双脚可以着地，向前伸腿双脚可以够到车镫子为准；
3、车把距离车座不能远，也不能太低，防止孩子骑上后上半身趴在车把上，影响孩子脊柱的发育；
4、车座必须舒适、透气、柔软，最好是圆座，防止孩子臀部因出汗被捂或者“小鸡鸡”受到伤害；
5、可以在小三轮车上安装一个车铃，让孩子学会骑车时按车铃以警示他人，安全躲避；
6、不要选择有很多装饰的车把，这样容易造成孩子注意力分散，不去注意前方而是低头看车把，这样是很不安全的；
7、当然三轮车的各个部件一定要安装的牢固，不能有任何地方有松动；
8、最好选择一些带有家长把手的三轮车，这种车还能够将三轮车的机件锁紧，所以当孩子骑的时候就不容易滑下斜坡；
9、看清三轮车的轮胎是用什么材料制造的，橡胶的轮胎比塑胶的轮胎要好一些。安装在座位下面的脚踏比在前轮的更好，因为这样孩子就能直接就踩在脚踏上；
10、最好车把和车座是可以调节高度的，这样随着孩子的身高增长可以骑的时间长一些。
四、儿童三轮车选购要点
1、外观检查
检查车上的小零件是否容易脱落，以免因儿童误食而发生窒息危险；检查是否存在尖角、毛刺、锐边，以免划伤儿童的皮肤；检查儿童容易触摸到的地方以及容易触及的活动刚性部件之间是否存在跟儿童手指差不多大小的圆孔或夹缝（5mm-12mm），以免夹伤儿童手指。因此，尽量不选购有花哨设计的三轮车，如车手把横杆上会有一些塑料的卡通玩具，儿童玩耍时跌倒或摔倒时容易被玩具碰到或磕伤。
三轮车装配时所需用到的零配件越零散，那产生圆孔与夹缝的可能性则越高。相反，一体式的零配件则安全许多。零配件多，那对安装的要求则更高。如果安装不善，在骑行/推行过程中，极有可能会出现不顺畅或骑不动/推不动等情况。
2、螺杆及锐利边缘检查
国家标准规定，暴露的螺杆牙纹不易过长，不要超过螺杆本身的外径，暴露的突出物不易超过8mm，否则端部都要倒圆处理。另外，车辆的金淑干末端应加装保护套，并牢固固定。
三轮车安装时所需用到的零配件越多，那所需用到螺杆的数量也就越多，会更容易存在螺杆松脱的危险。零配件装配的方式最好是卡槽固定式。仅个别受力点需要特殊加固，加固的位置最好设计在不宜被幼儿接触到的隐秘处。
3、稳定性检查
三轮车的座位不宜过高，座位过高，骑行时儿童整个重心就高了，这样容易摔倒。所以在购买时，让儿童坐在车里，前后左右倾斜三轮车一定角度，或将车轮抬高10cm左右，看看车子会不会倾倒。若会倾倒，证明该三轮车在设计上有严重的问题，则避免购买。
市面上很多三轮车做成了婴儿推车的样式，还在三轮车上加装了防风/遮阳棚。整个三轮车的高度要比普通三轮车高出一些。三岁以内的孩子独立爬上车较困难，需要家长的帮忙。而且这类三轮车车身较重，孩子骑行时会比较吃力。
相反，车身小巧，车座较矮的三轮车更好操控，孩子可以自如的上下车，骑行也更轻松。
4、驱动装置检查
儿童三轮车驱动部分应为死飞系统，因此一般没有刹车装置。死飞系统就是儿童向前蹬，车子会向前走，向后蹬，车子会向后走。也就是推行三轮车时，脚蹬会和轮子一起运动。若三轮车没有死飞功能，当儿童骑行时，又没有刹车，容易导致三轮车惯性滑行而发生碰撞危险。
价格在300元以上的三轮车基本都配有死飞系统。另外，还装配了前脚蹬安全锁。当宝宝脚还够不着脚蹬，只能放在踏板上时，可以开启安全锁将脚蹬锁定。这样可以有效避免宝宝被脚蹬误打误伤。
5、脚蹬检查
儿童三轮车的脚蹬在最低状态下的离地距离是否过小。脚蹬最低处离地不应小于40mm，避免儿童骑行中脚步碰地导致受伤。
6、辅助推杆检查
带有辅助推杆的三轮车在购买时应认真检查，如发现辅助推杆有安装不牢固或材质较薄等情况，应慎重购买。
即使推杆材质安全，也应检查安装是否牢固，螺丝是否有松动。以防在推行过程中推杆脱落，造成危险。
7、试一下
选择时一定要让小孩试一试，不要由家长想象小孩能骑多大的车子。让小孩坐在鞍座上，双手扶着把，蹬一下脚蹬，腿不能是弯曲的，要能伸开；但是也不能够不着脚蹬，这样才能保持车子的稳定性，不容易翻倒。
五、宝宝三轮车充气轮好还是发泡轮好
充气的当然好，一般也较贵。发泡胎有噪音，不太耐用，阻力也大一下。充气胎，基本无噪音，减震好，阻力小，也比较耐用。
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