一、机器人编程和少儿编程有什么区别
许多家长对于少儿编程都不太了解，就更不用说机器人编程了，实际上，机器人编程属于少儿编程的一个分支。机器人编程主要以面向底层编程为主，孩子们通过编程语言控制机器人的行动，从而让机器在场上按照设定的AI进行比赛。机器人编程与少儿编程的区别主要有：
1、学习内容不同
机器人编程课程的通用性略微不足，因为在学习一款机器人编程软件之后，再换一种机器人课程，或许就需要重新学习了。
少儿编程课程所选用的是全球通用的编程语言，比如Python、C++，孩子可以不受限制的通过编程语言，创作出有意思的游戏、动画，并且参与竞赛时，所运用的语言大同小异，不需要反复学习。当然，学生学习这两种课程的目的，并非着眼于技能，而是思维培养，两者都能实现这种目的。
2、课程侧重点不同
参加机器人培训的过程中，学生可利用给定的零件拼装机器人，然后经过编程，完成对机器人的操控。课程会触及硬件和软件相关知识，而更侧重于硬件知识。学习的最终结果，都是实现机器人的运作，让机器人动起来。
少儿编程课程的意图是让孩子通过体系化的编程学习，结合所学的各科知识，借助编程，处理一些理论和实际的问题。
3、课程体系不同
机器人编程课程是让机器人包括的各种功用模块动起来，将编程知识和机器人知识连接起来，综合性强，学生们可以借助所学知识，将软硬件结合起来，解决现实问题。
少儿编程课程专注于编程学习，包括图形化编程、代码编程等，不论从言语的逻辑，语法，顺序构造，数据构造，算法等等方面，都是一套完整的体系课程，孩子们可以通过编程，实现各种好玩有趣的功能。
4、课程适宜年龄不同
机器人编程课程，较适合3-12岁的孩子，学龄前是学习搭建，培养动手能力，之后是学习电子积木、图形编程、Wedo+Ev3等系统课程，这些课程是机器人培训最具代表性的课程，再往后，就是学习Boe-Bot机器人课程了。由于实践中的机器人设备，均选用代码化编程，还要求具有很强的电子学和机械学知识，所以孩子们学习这些，能在知识结构上，领先于同龄孩子。
少儿编程课程从低龄阶段的图形化编程，培育孩子的逻辑和编程思想，到小学高年级阶段代码式语言，到初高中年级数据构造与算法的学习，知识深度都是按照孩子的认知规划的，因此适宜各个年龄层次，也确保了各个年龄层次学习的深度。
二、少儿编程和机器人编程哪个好
少儿编程和机器人编程哪个好呢，实际上，这两种课程不是孤立存在的，虽然在学习侧重点上有些差异，但是两者都能培养孩子动手能力，提高逻辑思维能力，至于到底哪个好，没有绝对的说法，还是要根据实际情况来判断。
从课程内容来看，少儿编程课程专注于编程学习，包括图形化编程编程、代码编程等，不论从言语的逻辑，语法，顺序构造，数据构造，算法等等方面，都是是一套完整的体系课程；机器人编程课程是让机器人包括的各种功用模块动起来，将编程知识和机器人知识连接起来，综合性强，学生们可以借助机器人培训所学的知识，将软硬件结合起来，解决现实问题。
从能力培养上来说，机器人编程课程能很好地训练孩子们发现问题、解决问题的能力，帮助孩子们应对各种突发状况。更重要的是，机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强。少儿编程相对来说比较简洁，对培养孩子的编程思维和数理思维大有裨益。通过学习编程，孩子们能拥有更好的逻辑思维、抽象思维能力，这就是少儿编程和机器人编程对比的结果。
三、少儿机器人编程课程学什么
少儿机器人编程主要学习的是如何通过编程语言来控制机器人的运动，其课程通常按照孩子的年龄和实际水平分阶段进行：
1、入门
入门机器人课程是指让学生了解机器人原理，了解每个零件的作用性，然后通过了解编程是什么，怎么通过编程让机器人完成相对应的动作。编程可以用EV3 、VEX、VEX IQ等编程语言学习高等机器人的搭建和图形化编程。
2、搭建
搭建机器人的过程中，会涉及物理、数学、工程结构等方面的原理，孩子需要综合考虑各方面的因素绘制设计蓝图，然后用零件搭建出自己设计的机器人，这就要求孩子有敏锐的观察力、缜密的逻辑思维能力和强悍的动手能力。设计机器人的过程还有利于锻炼抽象逻辑思维。
3、参加机器人比赛
孩子可以带着自己心爱的机器人去参加全省、全国的比赛，与其他有相同兴趣爱好的同龄人同台竞技，既能比赛又能了解自己的不足。
总的来说，少儿机器人编程是趣味性比较高的，而且在编程过程中，孩子需要学习如何分割问题，如何合理安排代码，对于提高孩子的逻辑分析能力和培养编程思维是有很大帮助的。
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